사회혁신역량 기초과목 신청 공고

지난 2017년 10월 우리 대학과 한국고등교육재단은 미래형 사회혁신 인재를 양성하는 것이 필요하다는 데 공감대를 형성하고 이를 추진하기 위한 협약을 체결하였습니다. 2018년 3월 1일자로 고등교육혁신원이 총장 직속기구로 정식 출범하였으며, 사회문제 해결과 사회적 임팩트 확대를 위해 우리 대학의 교과 및 비교과 과정을 개편하고 관련 교육 프로그램을 개발하고 발전시키고자 합니다.

고등교육혁신원은 연세대학교 학생들의 사회혁신적 가치관과 태도 함양을 위해 기존의 교양․전공 과목을 사회혁신 특화 과목으로 전환하는 경우, 사회혁신 교육컨텐츠 개발비 및 특별지도비, 학생활동비를 포함하여 최대 150만원(‘18-2학기 기준, 강의개발 경중에 따라 조정)을 지원합니다. 기초과목 지정 및 지원과 관련한 세부 일정은 아래와 같습니다.

※ 구체적인 지원내용은 기초과목으로 선정된 교수자에 한해 고등교육혁신원에서 개별 안내 예정

사회혁신역량 기초과목의 지정을 원하는 교수자께서는 다음의 「사회혁신역량 기초교육 강의개설 신청서」를 작성하고 강의계획서를 첨부하여 신청해주시기 바랍니다.

문의사항이 있으실 경우, 고등교육혁신원(ihei@yonsei.ac.kr/6701~6705)으로 연락하여 주십시오. 감사합니다.

연세대학교 고등교육혁신원

※ 사회혁신역량 기초과목 신청 유의사항

아래 유의사항을 잘 숙지하시고, 사회혁신역량 기초과목에 해당한다고 판단되는 경우 신청해주시기 바랍니다.

1. 핵심 교과내용이나 수업계획서에 사회혁신과 관련한 컨텐츠가 포함되어야 기초과목 지정이 가능합니다.

2. 기존에 주로 시험이나 퀴즈, 쪽글 등의 형태로 학생평가가 이루어진 교과목의 경우, 시험 이외에 현장학습이나 참여, 아이디어 개발 등 추가적인 형태로 평가방식을 전환하는 경우에만 사회혁신역량 기초과목 지정에 따른 지원을 받을 수 있습니다.

3. 사회혁신역량 기초과목으로 지정되는 경우 수업에서 제출된 결과물의 전부 또는 일부를 고등교육혁신원에서 수집․축적하고, 이를 활용할 수 있습니다. 단, 수업의 결과물을 외부에 공개하는 경우 교수자의 사전동의를 거칠 예정입니다.

4. 사회혁신역량 학생 인식조사는 고등교육혁신원의 주관 하에 이루어지므로 교수자에게 추가적인 부담은 없으며, 강의평가와는 별개로 이루어지게 됩니다. (학기 말 1회 예정)

[양식1]

사회혁신역량 기초과목 신청서

* 설명내용(붉은색 표기)은 내용 작성 시 제거하고 기술해주십시오.

구분	내용
교과목명(국문)
교과목명(영문)
개설전공	예) 경영대학 경영학전공, 선택교양 사회·윤리영역 등
학정번호
개설학기	※ 매학기 개설 또는 2학기 개설 등의 내용을 기입해 주십시오. ※ 계절학기 등 정규학기 외 수업의 경우 관련 내용을 기술해주시기 바랍니다.
교수자명
교원소속	예) 사회과학대학 행정학, 학부대학 등
종별	※ 교양필수, 교양선택, 전공기초, 전공필수 등
예상 강의규모
신청취지	※ 사회혁신역량 기초과목의 신청 취지 및 기초과목 지정 정합성에 대해 간략히 설명해주시기 바랍니다.
핵심 교과내용 및 학생활동	※ 사회혁신과 사회문제 해결에 기여할 수 있는 교과내용 및 학생활동 등에 대해 구체적으로 설명해주시기 바랍니다. 예) 지역경제와 함께하는 사회적경제의식 및 윤리적 리더십을 함양하기 위해 전문가 특강을 통해 사회적 경제에 대한 성공사례를 학습하고, 학생들이 현장의 사회적경제 사업체를 방문하여 경영자문 및 비즈니스플랜을 수립하는 프로젝트 활동을 진행
평가방식	※ 사회혁신역량 기초과목의 경우 P/nP 방식을 장려하나, 수업의 목적/내용 상 P/nP로 평가가 어려운 경우 절대평가나 상대평가 등 다른 평가방식을 선택해주시기 바랍니다. 예) P/nP, 절대평가, 상대평가
CBL/ Flipped Classroom	※ CBL (Community Based Learning) 과목 또는 Flipped Classroom 과목에 해당할 경우 체크해 주십시오. ※ 사회혁신역량 기초과목 지원과 CBL 중복 지원은 불가
예상 수업결과물	※ 수업결과물은 교수자의 재량에 따라 다양한 형식을 취할 수 있으며, 한 수업 당 여러 형태의 결과물 제출 또한 가능합니다. 다만 시험의 경우 다른 형식의 결과물 제출이 반드시 병행되어야 합니다. ※ 복수의 결과물 형식을 취할 경우 해당되는 결과물 형식을 모두 기입해주시기 바랍니다. 예) 현장학습, prototyping 및 비즈니스 모델 개발, 매뉴얼 개발․발간, 동영상, 논문, 사례발표, 신문기사 등
수강대상	※ 대상 학년을 표기해주시기 바랍니다. 예) 전체 학년, 1학년 및 2학년 등
분반 여부	※ 분반이 있을 경우 분반 개수를 표기해 주십시오.
수강생 활동 참여 비중	※ 해당 수업 수강생 전체를 대상으로 사회혁신 관련 활동/교과내용이 이루어지는 경우 전원 참여로 표기해 주십시오. ※ 수강생 중 일부 또는 일부 분반만을 대상으로 사회혁신 관련 활동을 수행하거나 제출될 경우 일부 참여로 표기해주시고, 전체 수강생 중 사회혁신 관련 활동 참여 인원 또는 분반의 비중을 표기해 주십시오. 예) 일부참여 / 전체 10개 그룹 중 4개 그룹 참여, 전체 4개 분반 중 1개 분반만 사회혁신 활동 운영 등
수업계획서	※ 별도로 첨부하여 신청해주십시오.
기타	※ 해당 수업과 관련한 유의사항 또는 의견이 있는 경우 자유롭게 기술해 주십시오. 예) 학기 중 수업이 진행되나 실제 실습은 방학 때 이루어짐, 겨울방학 중 활동을 수행하며 실제 학점은 2019-1학기에 수여됨

[양식2]

사회혁신역량 기초과목 확인사항

확인사항

해당과목에 SIC(Social Innovation Competency) 코드를 부여하고, 수업편람에서 사회혁신역량 기초과목에 해당함을 표기하는 것에 동의합니다.

사회혁신역량 기초과목으로 지정될 경우, 사회변화, 사회적 기여, 지속가능성, 사회문제 해결 등 사회혁신 관련 내용이 교과목 개요와 수업내용에 포함되어야 함을 확인하였습니다.

사회혁신역량 기초과목 지정에 따라 강의계획서(syllabus) 내의 수업 개요에 다음 문구를 포함할 것을 확인하였습니다.

① 수업과정 중 사회혁신 및 사회문제 해결과 관련한 내용의 강의 및 실습       이 함께 포함됨

② 이 과목은 고등교육혁신원 사회혁신역량 기초과목에 해당함

사회혁신역량 기초과목으로 지정될 경우, 학기 초와 학기 말에 사회혁신역량 학생 인식조사를 실시할 수 있음을 확인하였습니다.

* 학생 인식조사는 고등교육혁신원 주관 하에 별도로 계획 및 실시

사회혁신역량 기초과목 지정에 따라 해당과목에서 제출된 결과물 형식은 시험 이외의 다른 형태를 포함해야 함을 확인하였습니다.

해당과목에서 제출된 결과물의 전부 또는 일부가 반드시 사회혁신과 연계되어야 함을 확인하였습니다.

필요할 경우 해당과목에서 제출된 사회혁신 관련 결과물을 고등교육혁신원에서 수집·축적할 수 있음에 동의합니다.

해당과목에서 제출된 사회혁신 관련 결과물을 고등교육혁신원에서 활용하는 것에 동의합니다.

사회혁신 기초과목 지정에 따른 지원(사회혁신 교육컨텐츠 개발비 및 특별지도비, 학생활동비 포함)은 강의내용과 강의개발 경중에 따라 달라질 수 있음을 확인하였습니다.

해당과목을 사회혁신역량 기초과목으로 지정하는 것에 동의합니다.  (    )